学生托管所

品牌托管的规范化内容是：管安全，管学习，管娱乐，管生活，管品行，管健康。
管生活
核心理念是：让孩子都要生活自理。
晋级教育认为，在以*生子女为主体的当今儿童少年群体，受两位父母和四位祖父母的过分溺爱，“生活不能自理”是一个令家长“头痛”的普遍性问题。因此，通过托管，提升孩子的生活自理能力，将是一个让所有家长都万分高兴的“亮点工程”。尤其是在饮食上解决了孩子挑食、偏食、厌食的毛病后，更会让众多学员家长对托管机构千恩万谢。
●管护内容包括解决吃饭问题、教会科学饮水等10个方面；
●实现措施：
为托管老师编纂出《晋级教育生活管护教案》；
*培训托管老师的现代生活技能；
利用接托、送托等时机，开展户外托管生活教学；
借用外力开展生活自理教学；
开展*生活摸拟演练；
让学员在托管校区自主开展尽可能多的生活自理活动。
经过12年的实战打拼和经验总结，“晋级品牌”的标准经营模式，确立为“三全”经营——全内容托管操作，全项目产品经营，*团队打造。
全内容托管操作
学生托管管什么？这是所有托管机构在把托管由低端做向高端必须回答和实践的根本性课题。晋级在全国**业的品牌机构中，*特性地把托管服务开拓扩展至“六管”，由此形成了自己的品牌特色。之所以能够追赶于所有全国的品牌托管服务，就在于“六管”是一种“天下老师管孩子达不到”和“天下父母管孩子**不过”的全内容托管。正是依靠这“六管”，晋级创响了品牌，赢得了生源，搞活了经营，赚取了利润，润泽了员工，壮大了队伍，由此不断把自己的事业推向一个又一个发展高峰。
这种全内容托管的规范化内容是：管安全，管学习，管娱乐，管生活，管品行，管健康。

晋级托管是典型的高端企业――用“德治”规格，大抓企业文化建设。主要表现是：
A、经营理念全；
B、思想教育强；
C、指导理论明；
D、员工文化繁。
「1】经营理念全。
晋级有自己较全套的企业经营理念。
●学员理念：好好学习，天天晋级；
●员工理念：团结拼搏、追赶进取、追求**、利人利己；
●培训理念：对每个学员负责；
●托管理念：中国学生托管**品牌；
●招生理念：今天我要进账；
●教学理念：学中玩，玩中学；
●情感理念：爱心，童心，责任心；
●服务理念：晋级托管，比家还温暖；
●凝聚理念：相知晋级，相信晋级，相约晋级，相伴晋级；
●经营理念：做天下较负责任的教育；
●奋斗理念：使中国的家长和孩子，过上更美好的生活
●发展理念：让毎一座小学旁边，都建一所晋级托管；
………
晋级托管架构介绍
布点架构——网络化覆盖
晋级教育对校区选址有着清晰的布局思路，那就是：网络化覆盖。
管理上，从总部到各省分部、再到地市总校、县市乡镇学校，实行四级管理；选址上，以距离公办学校就近原则为**参考，兼顾考虑覆盖社区和居委会。
较终目标是：让每一个1000人以上公办学校周围，有一所晋级托管校区，为尽可能多的家长和孩子们提供优质的品牌托管服务，较大限度地提升品牌影响力(宣传口号演绎为：在中国的每座小学旁边，有一所晋级托管！)。
1、晋级教育全国网络化覆盖示意图

2、晋级教育各省“四级网络覆盖”示意图
**级覆盖：晋级教育×省分部(含省总校)

*二级覆盖：晋级教育×省×市总校

*三级覆盖：晋级教育×省×市×县总校
*四级覆盖：晋级教育×省×市×县×镇校区
「3】管娱乐
核心理念是：让孩子毎天都要感受快乐。
晋级教育认为，娱乐的核心是使人感受快乐；托管娱乐的核心便是使入托学员感受快乐——这是学生托管工作吸引学员“向往托管”的主体服务内容。让入托学员快乐，完全迎合了儿童的心理需求，也适应了他们的童年天性，同时，更是较大地缓解了他们在家庭、在公办学校承受的学习压力，进而会促进他们的身心健康。因此，“管娱乐”工作。是一项时刻关系着托管机构能否给孩子释放天性、并真正取悦于他们的“人性工程”。
●管护内容包括感受接校快乐、感受作业快乐等10个方面；
●实现措施：
为托管老师编纂出《晋级教育娱乐管护教案》；
给所有托管老师讲清“管好娱乐”的长远意义和现实意义；
托管老师上岗前至少学会100种“学中玩、玩中学”的游戏方法；
将各种娱乐设施配置齐备，并注意及时补充更新；
**抓好促进快乐的两大法宝——游戏和竞技；
尽可能辟有室内外游戏场地。
认识平台大小的利与弊
作为校外教育机构，毎个投资人亲手创立的，都是一个个事业平台。不过，这平台有大有小。而大平台与小平台的利弊差别，还不是所有人都能看清楚的。在一般人眼里，大家可能认为：一个校区和多个校区比，似乎就是赚的钱多点；但赚的钱多，则操的心多，投进去的钱多，船大浪大，扯平了。所以，我搞个单校区，也怪好的。其实，这种想法错了！多校区的经营、即平台的庞大，其利好之处，**不仅仅是“赚的钱多”这一条。我从干晋级十来年的体验看，其利好之处，至少要有以下几点：
1、多校区经营，可以给员工创造更宽阔的用武之地。
2、多校区经营，可以更好地用好市场资源。
3、多校区经营，可以任开各项经营活动。
4、多校区经营，可以抵御多种经营风险。
5、多校区经营，可以拥有更多的社会资源。
6、多校区经营，可以使自己全面提升品位。
晋级团队形象有档次
2011年12月28日，中国托管教育联盟成立大会，在襄阳市隆重召开。市长别必雄批示，副市长丁亚琳出席大会并致辞。在这次大会上，晋级教育被推选为中国托管教育联盟**单位。多年来，晋级教育总部、各地省分部、各地分校，多次被当地教育部门评为“先进单位”、“优秀民办培训机构”、“学生托管先进集体”等。2013年晋级教育还被新浪网评为“中国较具品牌价值教育连锁机构”。
作为晋级教育创始人和中国托管教育联盟**的窦昆，每年向家长和中小学生发表校外演讲达50场次以上，观众近10**次；每年向校外教育机构投资人、校长、教育工作者演讲100多场，观众**以上。在校外教育界，被誉为“中国学生托管之父”、“课外教育行业实战型演讲**人”、“培训学校快乐学习法**者”。
晋级教育的员工团队，是中国学生托管界公认的“钢铁团队”。《晋级团队建设**奇迹》、《晋级教育团队建设**口碑》、《校外教育行业团队建设**招数》的“团队建设三大课程”，近三年来讲遍中国各地的民培会议。由此，赢来全国校外教育**的一致赞誉和高度认同。
一个必然的选择：培训嫁接托管
这是问题的关键，也是本文的主旨。经过归纳，笔者认为，中小教育培训机构增开托管业务，至少可以得到四个方面的利益回报，简称“四大好处”。
好处一：场地可以得到高度利用，赚“眼睁睁被丢掉的钱”。
好处二：人气可以得到较大提升，赚“眼巴巴盼到手的钱”。
好处三：员工可以充分利用，赚“想当然就能得的钱”。
好处四：口碑可以得到更好维护，赚“将来一直想赚的钱”。
上述四大好处，是刚性的，也是看得见摸得着的，且能用“可赚多少钱”而说得清楚明白的。而且，与传统的“小饭桌”相比，培训机构嫁接托管项目，有着得天*厚的教学场地、教学设施、师资力量、宣传招生等优势，称得上是一本万利，还不错，只有好处，没有坏处。在当前成本上升、利润下滑的形式下，培训机构增加托管业务，**是发挥优势、**重围的较佳选择。