成都小学生托管班价格

一个巨大的市场：家长刚性需求

学生托管，值不值得嫁接进来呢？任何项目是否具有经营价值，首先取决于是否有市场需求。学生托管一直存在着市场需求，且随着社会发展，这种需要变得越来越扩大，越来越迫切，越来越刚性。

首先，中国的学生家长中存在“八大人群需求”。这些人群包括：1、父母双方均忙于劳作无暇照顾子女者；2、无能力或无精力辅导孩子课外作业者；3、爷爷奶奶妈妈照顾“留守儿童”不胜任者；4、日渐增多的家长家务繁忙着；5、生育两个以上子女对大孩子无暇照顾者；6、对厌食、挑食子女束手无策者；7、公立学校和家长管教顽劣学生力不从心者；8、望子成龙心切想使孩子成绩好上加好者。

晋级教育连锁机构2005年至2009年深入到武汉、襄阳、黄石、十堰等城市，对40多所学校中近万名学生家长跟踪调查发现，以上占到整个家长总数的37.5%！他们的共同期盼是：在孩子放学以后至孩子回家睡觉以前，希望有人帮他们“带带孩子，管管孩子，帮帮孩子，教教孩子”,希望进行托管。

存在以上心理烦恼的家长，竟占整个家长总数的42.7%！其中的一半，是的确存在托管需求的“八大人群”，另一半，则这些人群之外者。晋级认为，上述六大烦恼中的几手所有问题，都可以通过学生托管的形式，予以较好解决。但上述烦恼者中，除较少数认识到“托管可以解决这些问题”外，绝大多数的人还没有认识到这个问题。如果托管从业者向这六类家长加以“托管作用”的宣传，并使他们产生共识，则托管市场的需求率将会占到整个学生家长总数的80.2%（37.5%+42.7%）！

此外，孩子在家厌食偏食、公立学校停办托管因素，也在一定程度上培育了托管市场。这一切充分说明：学生托管市场需求空间较大，家长需要，孩子需要，现在将来都需要，全国各地都需要！

品牌托管的规范化内容是：管安全，管学习，管娱乐，管生活，管品行，管健康。

管学习 

核心理念是：让孩子都要提升成绩！

●管学习是学生托管工作中业务量较大的管护性工作。这是品牌托管区别于、高端于“小饭桌”的主要分界线。做好这项工作具有双重意义：**，可以满足学生家长期盼。晋级发现，入托学员中**的家长，都希望托管机构在管护好孩子的同时，让孩子的成绩有所提升；50%的家长则完全是抱着“让孩子提升成绩”的单一目的，才报名入托的。抓好这项工作后，入托续班率不仅可以保持在95%以上的较高位状态，还可以使新学员递增率提升到20%以上！*二，可以取悦于公办学校老师。未托学生成绩不升，入托学生成绩大升——这类情况是公办学校老师较为高兴的事情。因为这是托管机构在帮自己创造教学业绩。于是，托管机构与这些公办学校老师建立电话热线，让其帮助开展托管招生时，他们便会乐于相帮。晋级教育还认为：进入晋级托管的孩子，的确**都能提升文化学习成绩！

    ●管护内容包括精心辅导作业法、积分管理刺激法等10个方面；

●实现措施：

1. 为托管老师编纂出《晋级教育学习管护教案》；

2. 二、严把教师资格关，全部持证上岗；

3. 每月一次师训会，提高教师水平；

4. 毎学期一次学员学情考核，检验*情况；

5. 加大硬件投入，提高孩子学习效率；

6. 每年重奖提成绩明显的王牌校区、王牌校长和王牌老师。