午托班需要审批程序

十年办学经验,雄厚的品牌优势,***！
进入二十一世纪的中国教育培训业，诞生一个新兴的行业产品——品牌学生托管。众多学生托管机构中，北京晋级爱之家国际文化传播有限公司旗下的“晋级托管”，横空出世，一马当先，历时十二年，成为中国学生托管的开创品牌！
晋级托管针对“中国的城镇孩子放学后怎么办”这个大问题，围绕“中国城镇的有些父母管不了放学后的孩子怎么办”做文章，紧盯八大需求群体，提供放心服务。晋级，为蜗居在居民单元楼的孩子们提供游乐空间；晋级，为缺乏玩伴的*生子女提供玩伴；晋级，为作业繁重的孩子们缩短作业时间并提高作业质量；晋级，为产生“*生子女病”的孩子们纠正不良习惯和劣质性格；晋级，为深受应试教育熏陶的孩子们提升非智力素质。这就是“晋级托管”这个品牌的诞生理念，服务理念，经营理念！
从2004年办起**所培训托管学校起，晋级经过近十二年的发展建设，完善了两个巨*程——硬件建设工程和软件建设工程。
自建和租建晋级托管校区校舍，居住舒适，装修适度。教学设施成一条龙配套，紧跟潮流。招聘的托管老师，严格把关，优胜劣汰。编纂具有自主知识产权的全套《晋级托管教材》，分文化课类和非智力开发类，全套共50册，更是大耗物力，长耗人力。软件工程建设方面，晋级建起了完善的理论体系，基本解决了自身在生存和发展中“应该要怎么做”和“为什么要这么做”的问题；晋级建起了相对完善的企业管理制度体系，以《晋级教育校区校长岗位行为规范》为例，就多至230条，长达41000字！

通过较初的一年实践，窦昆老师发现了晋级托管作为民营性质品牌学生托管的的“四大功能”。这“四大功能”就是：晋级托管是入托学员的“*二家庭”；晋级托管是入托学员的“*二学校”；晋级老师是入托学员的“*二家长”晋级老师是入托学员的“*二老师”。

晋级托管的巨大社会意义：绝大多数中小学生蜗居在没有外在游乐空间的居民单元楼，晋级学校为他们提供了外在游乐空间；众多学校和众多家长通过加重学生的学业负担，在束缚甚至在剥夺儿童少年在幸福童年的游乐天性，而晋级坚持的“学中玩、玩中学”的六字托管法，正是在保留和释放这种天性；绝大多数身为*生子女的儿童少年缺少玩伴从而产生“*生子女劣根性”，而晋级却能提供玩伴并注意消除其“劣根性”；众多“留守儿童”和“单亲孩子”缺失父母的心灵慰藉和呵护，晋级老师却可以部分或大部替代这种慰藉和呵护；两位父母加四位祖父母合计6人对一名后代的过分溺爱，使孩子的人性发生扭曲而出现“专横、任性、冷漠、自私”等不良秉性，而晋级能坚持德育使人性复归。结论：晋级托管，功德莫大；从业晋级，前途无量。

晋级托管的美好前景：随着市场经济的日臻完善，“泥瓦匠搞房产、卖野药的开医院、文盲农民一夜暴富身价过千万”的时代一去不返。而“智力精英当官” 、“智力精英治商” 、“智力精英立业” 、“智力精英致富”，必将成为中国今后持久的社会业态。“不惜血本育精英”，也必将成为今后中国持久的家长心态。

中国目前的主流教育机构，显然承担不了全部的“育英”重担，更满足不了所有孩子家长的“育英企盼”。于是，就自然而然给晋级这类民办托管机构以巨大的“育英”市场空间。除非中国发生动乱和战乱，类似于晋级托管这类民办品牌学生托管机构，必将会持久地存在下去。