招生宣传图片 晋级教育

多数教育培训机构抓招生不力，原因在于存有三大致命性问题：
致命性问题：认为校外教育的老师主要职责是教学，而非招生。　　
许多培训机构的老师认为：招生是老板考虑的事，而我的职责是当“人类灵魂的工程师”。许多培训机构的投资人和校长也认为：口碑招生是王道，只有好的教学质量才能使机构生源滚滚。即使缺些生源，与公办学校老师拉上关系，送点红包，生源也是**的。众人造时势，当大家都不去抓招生时，缺生源的问题便接踵而至。结果教育培训便走上了由热到冷的下坡路。
*二个致命性问题：不知道全员化招生的势在必行。
老师只有参与招生，体验到招生的艰难，才能更好的善待学员，进而教好学员；老师只有大抓招生，才有可能同家长接触，通过向家长宣传培训理念，进而提升家长的培训消费意识，而自觉送子入培；老师只有参与招生，才可以创造招生氛围，形成“招生气场”，解除“个个怕招生”的心理障碍；老师只有大抓招生，才可增强市场营销观念，提高自己的生存技能。但许多机构不明白这些道理。
*三个致命性问题：不知道该如何去抓全员化招生。
教育培训机构抓全员化招生的方法，任何大学教材里没有讲过，任何公办学校的老师没有干过，任何不重视招生工作的培训机构没有研究过。迄今，她仍是一片无人开垦的处女地。
正是有以上三大致命性问题存在，所以，众多培训机构就不愿意招生，不会招生，不抓招生。就这样，招生工作就变成了一座待破雄关。 目前的教育培训行业因此而不景气。发展下去，大家的日子都不好过了，晋级必然会随之共损。相反，及时扭转颓势，再创校外教育机构辉煌后，作为教育培训一的晋级教育，才能与大家一荣俱荣。正是从拯救全行业的愿望出发，晋级现在才愿意把自己的看家本领拿出来，奉献给教育培训界的**们。由此，决定开办“晋级全员化招生内训会”，并热情邀请您到内训会听课！

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托管班经营：培训机构市场部工资方案与招生挂钩
工资标准（奖励型）：主业工资+市场招生奖
适用于暂没招聘到专职市场经理，由行政、前台或教务教学主管兼任市场工作的情况。
备注：市场招生奖可以根据具体招生情况分别针对不同负责人、不同团队、不同校区、不同阶段、不同项目、不同活动分别单独计算，避免人浮于事、责分离，化奖勤罚懒，激励团队。
比如：行政主管兼市场部经理，行政主管工资=0，学校九月市场新生招生奖励为新生营业收入的8%；
9月招新生100，人均收费500元，新生营业总收入=50000；
市场新生招生总奖=50000×8%=4000元
其中行政主管占40%，其他参与招生的人员一共占60%。
9月行政主管工资=0+4000×40%=3100元。

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托管班校长是托管班的经营导向，托管老师也只是跟着校长的步伐前进。所以，托管班校长应明确自己与员工的区别，认真参与托管班的每一个经营活动。“托管班的生意又不好，肯定是宣传还不到位”。招生宣传工作是每一个校长关注的重点，但有一些校长总认为托管班的生意不好只是单纯因为宣传力度不够。其实这种想法是错误的，招生宣传固然很重要，但是如果托管班的教学质量喝服务质量不到位，即使招来生源，也只会白白流失。所以托管班校长也要审视学生的退托情况和续托情况，以此来反省托管班的服务是否能取得家长和孩子的满意。宣传工作和教学服务永远是相辅相成的，“招生工作决定着是否有生源，而教学工作则决定着生源是否能稳定”。
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凡是在市场上已经树立起品牌的培训中小学托管培训机构都说招生*。每个教室都是满负荷运转，从早上8时到晚上9时都在上课。
去年暑期可能是英语培训市场的一道分水岭，如晋级教育逐步**市场，中小培训中小学托管培训机构步入困境。英语培训市场正在进入品牌时代。
现在，在北京，晋级教育已经确立了成员的地位，一些小培训班在的冲击下生存艰难。
那么，为什么有的中小学托管培训机构的暑期口语班一个班300多人，许多学生宁可站在过道和门口听课，而另一些中小学托管培训机构的培训班却10个学生都招不满?
看来，就像所有的商业运作，培训市场的品牌忠诚度已经建立起来。是名校、**老师就能财源滚滚，小的培训班只有靠压低价格、降低成本来维持运转。基本的市场分层渐渐实现。

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托管班还应注重拓宽招生渠道和方式。不少品牌托管在长期的发展过程中已经总结出了一套招生宣传法则，但是对于新开的托管班，如果没有品牌托管这个平台的扶持，宣传招生难度则会加大，需要逐渐摸索。拓宽招生渠道是*见效的招生技巧，如果觉得发宣效果不够好，可以试试电话邀约，甚至可以与公办学校的老师多加联络。无论如何，多一条路就多了一份希望，托管班才可以摆脱经营困境，达到盈利目的。
然后，当家长前来询问报名时，接待人员还需要掌握一定的“话术”。知己知彼方能百战不殆，只有摸透家长的心理，才能更好地与家长。这时候老师一定要找准定位，自己是专业的托管老师，家长也是有托管需求才会找到这里，所以既要尊敬家长，又要拿出专业的职业素养让家长认可自己。在沟通方面，老师应耐心、细致地解答家长的疑问，并较力邀请家长参加试听课程。
后，当学员入学，托管班应完善教学质量和托管体验，以此留住老学员并形成口碑。因为招生宣传和自身的办学实力始终是相辅相成、缺一不可的。如果托管班不能够提供让家长和学员满意的托管服务，无论宣传途径再多，终都免不了流失生源。只有坚持完善教学，托管班的招生宣传工作才会事半功倍。
招生宣传工作不是一朝一夕就能完成的，更需要长期的坚持和积累。

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