小学生托管用床

认识平台大小的利与弊
作为校外教育机构，毎个投资人亲手创立的，都是一个个事业平台。不过，这平台有大有小。而大平台与小平台的利弊差别，还不是所有人都能看清楚的。在一般人眼里，大家可能认为：一个校区和多个校区比，似乎就是赚的钱多点；但赚的钱多，则操的心多，投进去的钱多，船大浪大，扯平了。所以，我搞个单校区，也怪好的。其实，这种想法错了！多校区的经营、即平台的庞大，其利好之处，**不仅仅是“赚的钱多”这一条。我从干晋级十来年的体验看，其利好之处，至少要有以下几点：
1、多校区经营，可以给员工创造更宽阔的用武之地。
2、多校区经营，可以更好地用好市场资源。
3、多校区经营，可以任开各项经营活动。
4、多校区经营，可以抵御多种经营风险。
5、多校区经营，可以拥有更多的社会资源。
6、多校区经营，可以使自己全面提升品位。
经过12年的实战打拼和经验总结，“晋级品牌”的标准经营模式，确立为“三全”经营——全内容托管操作，全项目产品经营，*团队打造。
全内容托管操作
学生托管管什么？这是所有托管机构在把托管由低端做向高端必须回答和实践的根本性课题。晋级在全国**业的品牌机构中，*特性地把托管服务开拓扩展至“六管”，由此形成了自己的品牌特色。之所以能够追赶于所有全国的品牌托管服务，就在于“六管”是一种“天下老师管孩子达不到”和“天下父母管孩子**不过”的全内容托管。正是依靠这“六管”，晋级创响了品牌，赢得了生源，搞活了经营，赚取了利润，润泽了员工，壮大了队伍，由此不断把自己的事业推向一个又一个发展高峰。
这种全内容托管的规范化内容是：管安全，管学习，管娱乐，管生活，管品行，管健康。

晋级托管是典型的高端企业――用“德治”规格，大抓企业文化建设。主要表现是：
A、经营理念全；
B、思想教育强；
C、指导理论明；
D、员工文化繁。
「1】经营理念全。
晋级有自己较全套的企业经营理念。
●学员理念：好好学习，天天晋级；
●员工理念：团结拼搏、追赶进取、追求**、利人利己；
●培训理念：对每个学员负责；
●托管理念：中国学生托管**品牌；
●招生理念：今天我要进账；
●教学理念：学中玩，玩中学；
●情感理念：爱心，童心，责任心；
●服务理念：晋级托管，比家还温暖；
●凝聚理念：相知晋级，相信晋级，相约晋级，相伴晋级；
●经营理念：做天下较负责任的教育；
●奋斗理念：使中国的家长和孩子，过上更美好的生活
●发展理念：让毎一座小学旁边，都建一所晋级托管；
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品牌托管的规范化内容是：管安全，管学习，管娱乐，管生活，管品行，管健康。
管生活
核心理念是：让孩子都要生活自理。
晋级教育认为，在以*生子女为主体的当今儿童少年群体，受两位父母和四位祖父母的过分溺爱，“生活不能自理”是一个令家长“头痛”的普遍性问题。因此，通过托管，提升孩子的生活自理能力，将是一个让所有家长都万分高兴的“亮点工程”。尤其是在饮食上解决了孩子挑食、偏食、厌食的毛病后，更会让众多学员家长对托管机构千恩万谢。
●管护内容包括解决吃饭问题、教会科学饮水等10个方面；
●实现措施：
为托管老师编纂出《晋级教育生活管护教案》；
*培训托管老师的现代生活技能；
利用接托、送托等时机，开展户外托管生活教学；
借用外力开展生活自理教学；
开展*生活摸拟演练；
让学员在托管校区自主开展尽可能多的生活自理活动。