西安儿童托管教育机构 晋级教育

小学托管教育经营招生
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托管教育，你用洪荒之力了吗？
什么是托管教育？就是指在学生托管里面对学生所实施的教育！学生托管虽然存在有十几年的历史，但是真正能称之为托管教育（这里的教育是指学生作业）的，就是学生托管的次变革，即学生托管的2.0时代。那个时候，很多父母忙于生计，无暇顾及孩子的作业，而学习的成绩却是那个时候的衡量标准。所以，很多学生托管为了适应社会与家长的需求，开始在学生托管中导入了学业，学生托管因为满足了更多人的需求，开始了飞速发展，2.0时代，的变化就是师资开始导入到托管，老师的能力得到逐步提升，于是就有了学生托管教育。
教育是一个很宽泛的词，它的本质就是教会学生为人处世学知识，在唯成绩论的年代，知识被排到了位，也是社会、学校、家庭的重中之重，学生托管也就顺应了这个需求，俗话说：顺者昌，逆者亡！没错，学生托管迎来了个黄金时代。而这个黄金时代却没有能够解决一个根本的问题，那就是学生托管的使命。有两个现象值得思考：一个是这个时代的学生托管虽然进入黄金期，利润也可观，迎来很多有志之士前呼后拥，蜂拥而至，而我们真正看到能维持五年、甚至十年的学生托管却越来越少，个中原因很复杂，我们有时间可以多更多分析；一个是既然托管进入了教育年代，老师越来越重要，而更多的学生托管经营者，却不是很重视老师的教育，很多学生托管老师无证上岗（虽然这个行业已经有很多的学生托管教师证的培训），这个问题的原因大概有三：一个是我不需要证书也可以把学生的很好；一个是没有硬性要求；三是老师的离职率很高，导致培养老师成本加大。
而随着时代的发展，家长开始不仅局限于孩子的学业，再加上学生托管每年都有一批热情澎湃的新晋者，以及家长对托管固有的服务不满意，导致了招生开始下滑，利润也出现了问题（虽然个别地方还是很暴利），于是越来越多的学生托管开始寻求如何更好地提升利润与学生数量，课外周末培训应运而生，一方面是看到了学生培训行业的红火，一方面是人的本能，选择简单的、不花力气的事情做。于是学生托管开始进入了3.0时代，这个时代的特点是学生托管不是寻求托管本身业务的利润增长，而是寻求外界的培训植入来追求利润点，因为相对于培训机构来说，托管有着**的优势，家长不需要带着孩子大老远地去培训班，家门口的学生托管就能满足了这个需求。而学生培训给托管带来的问题就是，托管经营者不会去改变自身托管存在的问题（师资培训、流程、标准化管理等），一味追求外面的月亮更圆，弱化了托管本身的功能，况且很多周末培训的课程没有系统化、老师可性很弱，而且很多还是小作坊的培训机构，甚至连合法的资质都无法保证，很难与外面的正规培训班进行抗衡。老问题没有解决，新问题很快就会冒出来，未来会成为学生托管发展的投诉热点之一。
然而，并非没有解决之道，个别托管开始转向综合型发展，即租用商业物业，面积够大，申请培训资质，然后同时运作培训与学生托管。这是一个发展方向。这个发展方向的问题在于，这种物业成本高，而且可遇不可求（因为要物业尽量离学校近），对于95%以上的学生托管机构来说，这是难以企及的方向，不仅自身条件限制，客观环境也是原因之一。
这个时候，我们不禁思考：未来的学生托管路在何方？路就在脚下，只不过我们还没有用“洪荒之力”吧了！脚下的路是什么路？我们看看学生托管2.0时代之所以获得快速发展，就是能满足当时家庭的需求：学生托管！同样地，我们需要找到家庭新的需求点，并切合学生托管自身情况，才能走出一条阳光大道！这个时代，需要你的“洪荒之力”！

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托管教育的意义
托管教育不仅让家长们免去了接孩子之苦，对孩子的学习成长也带来了诸多积极的现实意义。
好处之一：对学校课程进行查漏补缺
老师每天检查学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师及时有效进行一对一的，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。
好处之二：功课可以得到温习
有些学生回到家里之后，学生习惯不是很好，自主性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，有的时候老师留的作业多，就得写到很晚，导致学生没有时间复习和预习。
好处之三：提高了学习效率，改变学习习惯
来到托管教育之后，孩子的学习效率得到了大大地提高，节省了大部分时间，老师还会利用剩余时间进行思维拓展和预习互动。
好处之四：提高学习成绩
有些同学在没来托管教育之前，各门成绩都不理想，家长不能对学生做出合理的，家长说话孩子也不听。来到了托管教育之后，在老师的耐心下，学习习惯改变了，成绩提高了，自信心也增强了。
好处之五：家长们免去了接孩子之苦
有许多家长忙于工作，为接孩子犯愁，每天还要跟请假，很不方便。有了托管教育，那里有专人负责接孩子，家长就不用愁了。 大多托管教育多为私人设立（尤其是退休教师），因而各项服务比较便利，可以有效解决家长的各种实际问题，节省家长的时间。
好处之六：培养时间观念
在托管教育中,完成作业都会有时间限制，能够培养孩子的时间观念，做事具有条理性。
好处之七：培养责任感、学会自己做计划
每天孩子到托管教育后，老师都会对孩子进行课程检测。老师还会就疑难问题给予解答，作业完成后由老师检查。孩子的作业完成准确率高，同时也让孩子树立了自信，培养了自觉性。孩子不会因为自己学习上的困难而再苦恼。

好处之八：培养良好的性格与心理、提高情商
现如今，小孩的成长环境优越，缺乏锻炼，导致自控能力差、娇生惯养、唯我*尊，隔代溺爱比较严重，不利于孩子心理健康成长。在托管教育这种集体氛围中，有许多同学在一起学习，有学习气氛，大家在一起交流沟通，提高了学生的交往能力与情商，使孩子在“德 智 体 美”方面全面发展。
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托管教育老师管理方法，值得收藏！晋级教育教育分享托管教育如何不被资历老的员工？
首先，对待的员工我们要充分的尊重他，要承认他的能力老师课程讲得好，是会给我们带来利润的，但是这样的老师可能会不尊重学校的规定，很多情况下是因为我们没有给老师设计科学的晋升体系，老师一旦发现自己没有好的升职空间，也就不会有进步的动力，就会倚老老，所以我们首先要做的就是要给他设定新的发展方向。
其次，要有意识把教研体系建立好，我们要让老师意识到课程教得好是集体教研的结果如果他走了也会有其他老师能接他的班，也能把课程带好，只要有系统的教研工作，我们就会有更多的讲师，这样他就不会觉得自己比其他人特殊。
后，您可以在适当的场合让这位的老师担任一些管理工作让他参与学校的规章制度的制定，让他做一些分享，甚至让他负责规章制度的传达，这样他为了树立自己在集体中的*，就会更愿意率先遵守规章制度。
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特色托管教育*前景如何
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4、 资源共享支持，管理系统免费使用、统一管理平台支持、统一网络推广，增加经营者的宣传通道
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