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如何经营好一家托管教育
想要开好、经营好一家小学托管教育有什么技巧？如何去扩展自己开办的小学托管教育？
下面几点都是非常重小学托管教育的选址装修——招生方案（流程、地点、内容等等）——开班教学——教师实力——管理（学生管理，教师管理，整体的管理等等）——团队建设（师资团队，后期维护团队等等）这些环节都是同等重要的重要。
你的选址不正确，招生宣传再好，也会出现家长不愿意来的情况。 你的教学不好，即使招来了学生，因为学习没有提升，这样也会出现学员流失率大的问题。所以开办小学托管教育我们首先要学会发现问题，确认问题。
我们开办小学托管教育学生招不到并不是我们的宣传不够，或者说我们宣传内容不够吸引，家长们给自己的孩子找小学托管教育，看的是我们小学托管教育的一个综合的实力，综合的特色，会看你这个小学托管教育是否对自己的孩子有好处，孩子是否愿意到你的小学托管教育里学习。
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目前，在教育界公认的一个事实是，素质教育是中小学教育的指挥棒。在相当长的一段时间里，中小学素质教育的全部目的都是为了考试，因此出现的一些诸如体育课被挤占的现象也引发过比较热烈的社会讨论.
随着社会的不断发展，提倡素质教育的呼声越来越高，素质教育也逐渐开始占据上风，逐渐成为新时代教育的指挥棒。那么对于目前广泛存在的校外托管机构来说，什么才是属于自己的指挥棒吗呢？
推动校外托管机构发展直接的因素是学生放学与家长下班的时间上不一致，学生存在放学后无人看管的问题。所以每一家校外托管机构都应该做好学生放学后托管的工作，让学生更加安全舒心，也让家长更加放心。这是对一家校外托管机构基本的要求，如果连这些方面都做不到，那就必然会失去生存的空间。
如何去拓展素质教育呢？
晋级教育立足劳逸结合、循环检查提升的教育本质（功夫深固然铁杵可以磨成针，但如若不寓教于乐又总*造成孩子的厌学和排斥），历经反复实践研发推出的四好学霸班，从培养孩子良好学习习惯和提升学习力、为孩子和家长减负的角度出发，将素质教育根植到课程中去，为提升孩子的综合能力保驾**。
正如我们不能把上课作为中小学素质教育的指挥棒一样，提供优质的托管服务也不是校外托管行业的指挥棒，而只能是分内之责。
不可否认的是，现在的学校教育之中应试教育所占的比重还较大，推广素质教育依然任重道远。这时候，为学校教育提供良好补充，帮助社会打造综合人才，成为校外托管机构的又一战略制高点。事实上，能否让学生更加有意义的度过放学后的时间也成为众多校外托管机构竞争的焦点。
打造精品课程、宣传先进理念、培养良好习惯，这些不仅帮助校外托管机构发展壮大，本身也是重大的社会责任。所以利用好放学后时间，帮助社会打造综合的高素质人才才是校外托管机构的指挥棒。要做好这一点，校外托管机构必需避免同质化严重的陷阱。
以晋级教育系列课程为例：智能机器人可以让互动式教学方法，强调动手操作训练，创意/社交/益智等等；好习惯系列：展示习惯教育精髓和指导方法，包括学习习惯，生活习惯等等素质提高；包括符合中小学素质教育的：作文阅读，幼小衔接，等等相关课程拓展.......
这主要包含两个方面，一个是与学校教育同质化的问题，校外托管教育是学校教育的有益补充，不能与学校教育完全相同。现在有些校外托管机构单纯为了提高学生的考试成绩，把自己的服务变成了学校教育的继续。这与再三强调的“减负”格格不入，也使广大学生苦不堪言。 另一个就是不同校外托管机构在教学、服务模式的同质化。借鉴和引用自然是创新的基础，拿来也无可厚非，可是一些校外托管机构也存在抄袭的问题，完全不顾及别人的教学方式到了自己这里存在不存在水土不服的状况。 晋级教育教育“四好学霸班”别于传统机构的核心优势在于：以多层级的优质师资资源投入，在深度和广度上匹配学科知识、能力、品德、习惯的整体提升。
为实现习惯好、能力好、品德好、成绩好这一“四好”目标，采用日常能力训练、各学科作业托管、周或月末点拨的7对1系统化覆盖教学，扫除孩子的基础知识盲点和巩固其知识体系，以学习兴趣，习惯、学习能力，创造力的综合培养为中心，从教育的本质出发，结合未来多元化的人才需求对孩子将来适应社会变化的学习力要求，系统地培养10大学习能力和托管提升学科知识，塑造孩子的创造能力和综合能力。

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幼儿托管中心如何做好宣传?
如今幼儿托管中心竞争激烈，要想经营*需要把品牌打出去，这样才会有不断的生源，同时也是对幼儿托管班的宣传，关于幼儿托管中心前期宣传，小编为您提供以下几点建议。

幼儿托管中心宣传方法

步：定位。需要详细了解自己的客户信息，确定客户属于哪一类人群，根据托管班招生目标定位，不要漫天撒网，要紧跟目标客户进行集中宣传。托管中心要了解每位客户的需求，以及他们能够承受的价格范围，要学会对客户进行分类，然后根据类型进行适应的招生。

第二步：方法得当。招生宣传要线下结合宣传，两点兼顾，同步进行招生，宣传的好坏，直接影响招生结果。要想有好的宣传，要选对方法，一味地死磕没有意义，找准客户关注点，展示我们的长处，吸引家长注意力，才能达到广而告之的目的，才能让家长对我们托管中心充满兴趣。

第三步：时刻总结。幼儿托管*中心只有时刻总结自己的不足，及时改正缺点，才能吸取经验和教训，对招生方式不断尝试和改进，才能调整或另辟蹊径，不断创新与成功。

以上是对幼儿托管中心宣传的几点建议，相信您通过了解，已经做到心中有了答案，幼儿托管*这个行业如今是非常*的一个行业，拥有广阔的市场，只有采用正确的宣传方法才能提高家长的认可度，才能有源源不断的生源。
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托管教育老师管理方法，值得收藏！晋级教育教育分享托管教育如何不被资历老的员工？
首先，对待的员工我们要充分的尊重他，要承认他的能力老师课程讲得好，是会给我们带来利润的，但是这样的老师可能会不尊重学校的规定，很多情况下是因为我们没有给老师设计科学的晋升体系，老师一旦发现自己没有好的升职空间，也就不会有进步的动力，就会倚老老，所以我们首先要做的就是要给他设定新的发展方向。
其次，要有意识把教研体系建立好，我们要让老师意识到课程教得好是集体教研的结果如果他走了也会有其他老师能接他的班，也能把课程带好，只要有系统的教研工作，我们就会有更多的讲师，这样他就不会觉得自己比其他人特殊。
后，您可以在适当的场合让这位的老师担任一些管理工作让他参与学校的规章制度的制定，让他做一些分享，甚至让他负责规章制度的传达，这样他为了树立自己在集体中的*，就会更愿意率先遵守规章制度。
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治理“托管难”学校不能缺位
　　面对“托管难”的现实困境，学校应该主动和家长、社区乃至上级主管部门联系，发挥学校优势，勇于承担责任，为家长分忧，而不能一推了之。

　　我校的做法就是早开门、晚关门：早上，每天安排3个教师提前1小时即7点半到校（学生上课时间是8点半），这样可以解决一些上早班的家长的困难；下午，安排6个值日老师集中看管4点半后没有家长接送的孩子，一直延伸到晚上6点半，直到每个孩子安全离校。正是这样的一个安排，解决了绝大部分家长的实际困难，我校教师用自己无偿劳动，换来了家长的肯定和称赞。

　　孩子之所以送进社会上的托管班，就是因为除此之外，家长别无良策。为此，我们积极联系社区服务中心、社区居民会等机构，同他们一起成立课后孩子活动中心，有效整合了社区资源，把学校教育延伸到社区，使社区教育和学校教育、家庭教育**结合起来。在社区义工的组织下，社区服务中心会安排一些学习活动、探究活动、志愿者活动，孩子既开心，家长又放心。与此同时，根据社区的实际情况，我们正联系学校附近的商业中心、体育活动中心等机构，让他们为孩子提供一些“职业体验”角色，使孩子在课余能了解社会、增长知识、拓宽视野，从而掌握学校内无法掌握的知识与技能。

　　我们还根据相关规定、利用学校自身优势，顺应社会发展的潮流，严格按照政策法规的要求，在门注册成立了一个非营利性的、具有法人资格的“青少年活动俱乐部”。这一社区机构对法人地位、活动安排、资金收取、师资配备、活动质量等方面进行了严格规范，使学生的课外托管多了一个合法、高质量、低收费的选择。通过一段时间的运行证明，家长更加乐意社会多一些这样的合法机构。

　　当然，学生课外托管问题，是个综合治理的问题，不是学校一家的事情。但作为校长，我们有责任在孩子的健康成长面前，**教师发展敬业奉献、爱生如子的师德风范，主动承担责任，整合社会资源，为家长分忧，为社会分忧。
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怎样*托管班？课后托管班市场发展如何？
怎样*托管班？现在很多投资者都希望可以进行托管班的*，因为这个市场发展前景广阔，有投资的前景，但是究竟市场如何呢？又应该怎样*托管班呢？下面，晋级教育来为大家详细的介绍一下。
1、市场前景无限
根据*调查结果显示，我国现阶段有三亿适龄儿童。在一个中等类型的城市中小学生数量约在九**左右，在业余教育方面，人均支出八千元，对于很多家庭来说，都需要课外补习或者培训。另外托管自身就和其他培训有所差别，实现、接送、又能照顾，满足家长的需要。
怎样*托管班？面对这个潜力较其巨大的市场，你一定要全力加入其中，选择晋级教育教育是可靠放心的。因为托管教育的学习可以从小学一直到中学毕业，因此这一类项目里要做的内容非常丰富。
2、迎合市场需求
怎样*托管班？很多的*品牌都存在资质不全问题，例如场所狭小、布置粗糙、活动空间受限、卫生消防无法**、从业人员素质等，这就使得很多问题自然而然的出现，从而导致整个行业不能够实现良性发展，也让市场潜在的实力没有得到有效的释放。怎样*托管班？虽然机构的*会有风险、缺憾、挑战，很多具备前瞻性战略眼光的机构却能够从中看到机遇、动力、创收。也让那些想在教育领域大展宏图的实力机构提供了广阔的市场发展空间。
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