学生托管班招生技巧 北京晋级爱之家国际文化传播有限公司

国内托管概述
一、学生托管的兴起 · 发展 · 现状
的学生托管诞生于上世纪末。其诞生起因为三个因素：A、经济条件的好转；B、幸福指数的提升；C、双职工家庭的增多；D、就业转型的变迁。
其中就业转型的变迁表现为：
当年还出现了另一种情况——让一批落后的产能企业下马。于是又出现了“下岗潮”和“内退潮”。这两股潮流淘汰的待业人员，开始进入服务业领域。其中，就有一部分转型为照顾放学后子女的服务人员。于是，“下岗大妈照看放学后儿童”的“小饭桌”，产生了。
进入二十一世纪，“小饭桌”开始升级：挂招牌、起名字、办执照、租场地的“学生托管”机构，开始应运而生。
原来，这种低端经营的“小饭桌”存在短板：由于下岗工人和退休老太的文化水平低，孩子的课外作业问题，没有解决。当家长们为提高自己的幸福指数、即愿意再花钱去减少自己孩子作业的辛苦时，具有教学资质或具有孩子作业能力的老师，以及出面经营托管服务的托管机构，便应运而生。
这就是从新世纪开始，各种托管机构在省、地、县城遍地开花的本质原因。学生托管就是这样，经过这种跳跃后，从低端走上了中端。
顺着学生托管的发展历史，纵观其前景，可以肯定，这种托管还必定要继续由中端向发展。托管和培训的不同之处，培训的主体教育目的就是一个——家长希望通过培训提升孩子成绩，除此之外，几乎别无它求。但托管却融进了“帮孩子搞好生活服务”的内容。这个内容从内含和外延上，包括的东西就太多了。
相对于孩子在培训机构只有双体日两三个小时而言，孩子在入托机构留存期为每周五天，每天在五小时以上。那么，孩子的人身安全、饮食卫生、吃饱穿暖，爱眼护齿等等一系列让家长操心的问题就太多了。而人的欲望又是没有止境的。同时随着社会的生产力发展，更多的人手里会有更多用于孩子消费的资金。在这多重因素作用下，所有的孩子家长为了使自己的幸福指数不下降，必然要花更多的钱，去购买托管机构在托管自己的孩子时的那种价值的“效用”——被除数大了，指数（商）才会大啊！

二、国内学生托管发展的主要问题 · 表现 · 原因
主要问题是报班率低。
相比、新加坡和，大陆的城镇中小学生入托率，一直徘徊在15%左右。加上培训班和兴趣班，全部中小学生的校外教育报班率，也一直在50%左右徘徊——这与国外高达95%的报班率，几乎相差一倍！
如此低下的报班率，便造成当今中小学生放学后的**管护问题凸现。

晋级教育企业荣誉
2011年牵头成立托管教育联盟，当选为单位。
2013年被新浪网教育盛典评为“价值教育连锁机构”。
2014年被新浪网评为“投资价值教育连锁机构”，创始人窦昆被评为“2014年度教育影响力人物”。
2015年成为电视台“对话”栏目战略合作单位，窦昆老师两度接受电视台专访，在“对话”和“影响力人物”栏目组播出时长分别达30分钟。
2016年窦昆老师被评为“教育界人物”，
2019年窦昆老师被评为“贡献教育人物”,
2019年晋级教育被新浪网评为“价值课外机构”,
2019年晋级教育投资拍摄的电影《放学后》在全国院线公映。

晋级教育企业文化
办学理念：对每个学员负责
学员口：好好学习，天天晋级
教师准则：爱心，童心，责任心
教育模式：学中玩，玩中学
育人目标：培养兴趣，学会学习，形成习惯，提高成绩。
团队精神：团结拼搏，追赶进取，追求，利人利己。

晋级托管优势
1，优势
率先打出“学生托管”旗帜，总部位于北京，全国
2，经验优势
8年培训办学史，6年培训+托管办学史，一切问题均有化解方案
3，理论优势
编写国内套适合托管班实操的《晋级秘笈》，建立托管行业标准
4，优势
以创始人窦昆为首的晋级讲师团，为*校提供国内讲座和
5，客服优势
数百名*托管教师亲自担任客服人员，保证提供一切客服支持
6，教材优势
系统完善的文化教程+全国套非智力因素开发教程，市场
7，宣传优势
校报+校刊++媒体+海报+400免费电话，搭建招生宣传体统
8，产品优势
书包、雨伞、T恤、饭碗、水杯、消柜、床等含晋级标志产品
9，学管优势
学员管理系统健全：积分评价体系，星级学员证书，学员标志牌
10，附加优势
晋级培训、晋级一对一、晋级野外课堂等成熟办学经验可赠送
11，师训优势
大量晋级直营校区可供*机构选派教师跟班培训
12，荣誉优势
颁发托管教育联盟理事、理事单位牌匾
13，交流优势
定期参加托管教育高峰交流学习，这是全国的托管
14，开业优势
开业秘笈+V1形象手册+现场+客服随时答疑，保证顺利开业
15，防伪优势
托管单位，建立行业标准，**，具有较强的不可性
16，利润优势
在投入不变的情况下，可以通过不断提高收费，使利润不断增加
17，价格优势
作为上升期的学生托管，*收费居于中端，价格比较高
18，升值优势
5年计划发展所晋级托管校区，寻求上市，升值潜力巨大

1、安亲的确繁荣，原因为多种因素促成。
晋级教育于2014年带考察团在赴台，深入台北、台中、高雄、台南、台东、花莲、桃园七座城市，考察了19家培训班，34家安亲班，与校长和老师、家长和孩子交流达232人次，拍下照片536幅，写下了65篇、计27000多字的考察手记。
我们发现，面积3. 6万平方公里、人口2337万的省，实行的也是同大陆一样的“9年义务教育制”，即小学学制6年，初中学制3年。不同的是，其入学年龄早大陆一年，平均年龄在6岁至15岁间。在2014年9月，全岛6岁至15岁的在校青少年，约为**。台南市有小学96所，中学及职业中学68所。全岛22个县、市，共有中小学约3600余所。其中，设在城镇的中小学，占三分之二以上。在城镇的毎所中小学周围，至少有7 个以上的安亲班。考察团评估后认为，设在全岛城镇的安亲班，至少在00个以上。考察团所访问的34家安亲班，当月招生人数总计约为1420人，班平为41 .7人。通过调查安亲班老师和学员家长，他们一致认为：中小学生中的80%，都要上培训班或安亲班！
这种繁荣局面，远**大陆。
培训班和安亲班繁荣的原因，主要由以下四方面造成。
一是经济原因。作为“四小龙”之一的，其2013年的人均GDP，即达到20706美元，排名世界*40位(大陆人均GDP 5414美元，排世界*89位)。相对优越的经济收入，使他们有富裕财力，投资于孩子的校外教育。
二是*原因。也实行升学考试。小学考初中的结果是：净在学率为99.31％(指将全体应读初中者概定为100人后的实际在校读书人数，为99.31人)；初中考高中的结果是：净在学率为84.61％；高中考大学的结果是：净在学率为25.61％。也就是说，每100个应读大学的学龄青年，实际能读者，仅为25.61人！正是为了保证自己的子女能在读大学时，挤入这个仅占应读者1/ 4 的“净在学率25.61％”行列，众多学生家长迫于无奈，只有将孩子从小即送入培训班和安亲班进行“恶补型深造”。
三是职业原因。多数孩子的父母都是典型的“双职工”，且打工多在私企。企业严格的管理和“一班制(一个工作日只有一次上、下班时间)”的工作，使他们无暇在午间照顾孩子。这是安亲班诞生与经济腾飞同步的根本原因。
四是“少子”原因。从上世纪八十年始，进入“少子化”时代，即因育儿成本的提高，婚姻、家庭观念的改变，个人追求幸福指数提升等原因，许多育龄夫妇便只生一个孩子。以至的人口增长率在前30年间，一直在百分之零点几徘徊。一家4个大人或两家6个大人(父母、祖父母、外祖父母)，为培养好这个孩子，选择就是将其从小送入培训班和安亲班。
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