托管教育的利与弊: (1)由于现有的孩子多为*生子女,在家享受的多是特殊待遇,因而他们更加需要同伴的氛围。但学校里以学习知识为主,学生自由受较大拘束,而托管教育里则更加生活化,更能磨炼性格、改善个性,去除*生子女身上的“娇矫”二字。(2)在无特殊关照的同伴氛围里,儿童可以通过互相教育从而产生较好的生活习惯。很多在家挑食的孩子在托管教育中都会胃口大开;在家不好好写作业的孩子,在托管教育中受同伴影响反而会自觉地完成作业。正因为缺少了家长过分关注带来的压力和排斥,反而令孩子的各项行为更加自发地进行。(3)托管教育的主要任务是辅导孩子写作业,一般孩子回到托管教育就会先写作业,老师还会就不会的问题给予解答,作业完成后还会组织学生自查或由老师检查,因此孩子的作业在托管教育就能完成,家长可以省去很多麻烦。(4)现在的托管教育多为私人设立(尤其是退休教师),因而各项服务比较便利,可以有效解决家长的各种实际问题,节省家长的时间。(5)由于没有正规注册的托管教育,现在的托管教育可谓良莠不齐。一些不负责任的托管教育会给学生的安全和教育带来很大问题。当前,托管教育主要有三种形式:一是学校应教育主管部门办的课后管理班,类似自习课,一般由退休教师看管,主要维持一下纪律,以保证安全为主,好处是价格*,安全,坏处是比较死板,不仅时间短,看管效果也不理想;二是一些培训班附带办的托管教育,这样可以免去家长奔波之苦,培训托管两不误,而且往往在交了大量培训费之后,托管费只是象征性的收一些,当然了,托管效果可想而知,就是看着不出问题就行;三是一些社会人士自己办的专门的托管教育,这种托管教育可能收费要高一些,但一般服务比较灵活,而且因为以托管为主,学生的作业也好,吃饭也好,都会比较重视。当然,这也要依具体情况而定。
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