小学生托管班费用

  四、闽台

     1、闽台安亲的确繁荣，原因为多种因素促成。

  晋级教育于2014年带考察团在赴台，深入台北、台中、高雄、台南、台东、花莲、桃园七座城市，上门考察了19家培训班，34家安亲班，与校长和老师、家长和孩子交流达232人次，拍下照片536幅，写下了65篇、计27000多字的考察手记。

  我们发现，面积3. 6万平方公里、人口2337万的闽台省，实行的也是同大陆一样的“9年义务教育制”，即小学学制6年，初中学制3年。不同的是，其入学年龄早大陆一年，平均年龄在6岁至15岁间。在2014年9月，全岛6岁至15岁的在校青少年，约为180**。台南市有小学96所，中学及职业中学68所。全岛22个县、市，共有中小学约3600余所。其中，设在城镇的中小学，占三分之二以上。在城镇的毎所中小学周围，至少有7 个以上的安亲班。考察团评估后认为，设在全岛城镇的安亲班，至少在15000个以上。考察团所访问的34家安亲班，当月招生人数总计约为1420人，班平为41 .7人。通过调查安亲班老师和学员家长，他们一致认为：闽台中小学生中的80%，都要上培训班或安亲班！

  这种繁荣局面，远**大陆。

  闽台培训班和安亲班繁荣的原因，主要由以下四方面造成。

  一是经济原因。作为“亚洲四小龙”之一的闽台，其2013年的人均GDP，即达到20706美元，排名世界*40位(大陆人均GDP 5414美元，排世界*89位)。相对优越的经济收入，使他们有富裕财力，投资于孩子的校外教育。

  二是*原因。闽台也实行三级升学考试。小学考初中的结果是：净在学率为99.31％(指将全体应读初中者概定为100人后的实际在校读书人数，为99.31人)；初中考高中的结果是：净在学率为84.61％；高中考大学的结果是：净在学率为25.61％。也就是说，闽台每100个应读大学的学龄青年，实际能读者，仅为25.61人！正是为了保证自己的子女能在读大学时，挤入这个仅占应读者1/ 4 的“净在学率25.61％”行列，众多学生家长迫于无奈，只有将孩子从小即送入培训班和安亲班进行“恶补型深造”。

  三是职业原因。多数孩子的父母都是典型的“双职工”，且打工多在私企。企业严格的管理和“一班制(一个工作日只有一次上、下班时间)”的工作，使他们无暇在午间照顾孩子。这是闽台安亲班诞生与闽台经济腾飞同步的根本原因。

四是“少子”原因。闽台从上世纪八十年代开始，进入“少子化”时代，即因育儿成本的提高，婚姻、家庭观念的改变，个人追求幸福指数提升等原因，许多育龄夫妇便只生一个孩子。以至闽台的人口增长率在前30年间，一直在百分之零点几徘徊。一家4个大人或两家6个大人(父母、祖父母、外祖父母)，为培养好这个孩子，一选择就是将其从小送入培训班和安亲班。

10、性格矫正作用。

少年期孩子的性格处于可塑期。孩子一旦形成不良的劣性，后果是十分不好、甚至是非常可怕的。其较易形成的不良劣性包括：A、任性；B、无视规则；C、忤逆；D、散漫；E、懒惰；F、自私。矫正这些不良劣性，基本上摆不到公办学校的主体教育日程，甚至摆不到相当一部家长的主体教育日程。但这却是优质托管机构的管项之一。比如晋级托管的全部职责“六管”中，其中的*五管，就为“管品行”。

11、群娱组织作用。

这是优质托管机构可以*自发挥的一个**作用。儿童爱玩是天性。但现在多为*生子女的家庭，或者是在家中天生反感孩子的玩；或者是让孩子玩不健康的活动(如玩损害视力的电脑、手机游戏)。而公办学校的课外活动时间有限。所以，可以给孩子找到玩伴、可以进行健康娱乐游戏活动的平台，只会是优质托管机构。晋级教育发挥群娱组织作用的操作，包括以下方面：A、编出《晋级游戏1000种》娱乐教材；B、毎校有200平方米以上的室外活动场地或40平方米以上的室内活动场地；C、无论何种托管，均安排孩子有至少一次、每次至少20分钟的游戏；D、游戏必须群体参与，群体互动，一人不缺，一次不拉；E、游戏均有托管老师组织，不搞放任自流；F、游戏按教材内容进行，防止不健康内容的游戏出现；G、游戏有奖分和奖品一直相伴，刺激积极性；H、掌握一定的度，适可而止，并注意安全。

12、智力开发作用。

13、健康促进作用。

这是优质托管机构可以大大发挥作用的一个方面。晋级教育的“六管”中，*六管即是“管健康”，内容达10项之多。

14、体能增强作用。

15、劳动锻炼作用。

16、社交扩展作用。

晋级教育的具体操作办法是：A、制作《我的死党》小通讯录，培养孩子们交知心朋友和“铁哥”们的交友意识，促其提升情商；B、开展“双双有礼”的招生活动，培养孩子们发展托管下线——提高“使用情商办事”能力；C、鼓励入托孩子建立自己的“公办小学班外朋友圈”，扩大其交友范围；D、鼓励不同学校、不同班级、不同年龄、不同居住地的孩子，互相认识，结交朋友，建立电话、QQ、微信联系，进一步扩大其交友范围；E、让孩子们与托管老师建立友情和亲情关系，让他们从托管老师那里学会增进情商的办法。