十年办学经验,雄厚的品牌优势,***!
进入二十一世纪的中国教育培训业,诞生一个新兴的行业产品——品牌学生托管。众多学生托管机构中,北京晋级爱之家国际文化传播有限公司旗下的“晋级托管”,横空出世,一马当先,历时十二年,成为中国学生托管的开创品牌!
晋级托管针对“中国的城镇孩子放学后怎么办”这个大问题,围绕“中国城镇的有些父母管不了放学后的孩子怎么办”做文章,紧盯八大需求群体,提供放心服务。晋级,为蜗居在居民单元楼的孩子们提供游乐空间;晋级,为缺乏玩伴的*生子女提供玩伴;晋级,为作业繁重的孩子们缩短作业时间并提高作业质量;晋级,为产生“*生子女病”的孩子们纠正不良习惯和劣质性格;晋级,为深受应试教育熏陶的孩子们提升非智力素质。这就是“晋级托管”这个品牌的诞生理念,服务理念,经营理念!
从2004年办起**所培训托管学校起,晋级经过近十二年的发展建设,完善了两个巨*程——硬件建设工程和软件建设工程。
自建和租建晋级托管校区校舍,居住舒适,装修适度。教学设施成一条龙配套,紧跟潮流。招聘的托管老师,严格把关,优胜劣汰。编纂具有自主知识产权的全套《晋级托管教材》,分文化课类和非智力开发类,全套共50册,更是大耗物力,长耗人力。软件工程建设方面,晋级建起了完善的理论体系,基本解决了自身在生存和发展中“应该要怎么做”和“为什么要这么做”的问题;晋级建起了相对完善的企业管理制度体系,以《晋级教育校区校长岗位行为规范》为例,就多至230条,长达41000字!
通过较初的一年实践,窦昆老师发现了晋级托管作为民营性质品牌学生托管的的“四大功能”。这“四大功能”就是:晋级托管是入托学员的“*二家庭”;晋级托管是入托学员的“*二学校”;晋级老师是入托学员的“*二家长”晋级老师是入托学员的“*二老师”。
晋级托管的巨大社会意义:绝大多数中小学生蜗居在没有外在游乐空间的居民单元楼,晋级学校为他们提供了外在游乐空间;众多学校和众多家长通过加重学生的学业负担,在束缚甚至在剥夺儿童少年在幸福童年的游乐天性,而晋级坚持的“学中玩、玩中学”的六字托管法,正是在保留和释放这种天性;绝大多数身为*生子女的儿童少年缺少玩伴从而产生“*生子女劣根性”,而晋级却能提供玩伴并注意消除其“劣根性”;众多“留守儿童”和“单亲孩子”缺失父母的心灵慰藉和呵护,晋级老师却可以部分或大部替代这种慰藉和呵护;两位父母加四位祖父母合计6人对一名后代的过分溺爱,使孩子的人性发生扭曲而出现“专横、任性、冷漠、自私”等不良秉性,而晋级能坚持德育使人性复归。结论:晋级托管,功德莫大;从业晋级,前途无量。
晋级托管的美好前景:随着市场经济的日臻完善,“泥瓦匠搞房产、卖野药的开医院、文盲农民一夜暴富身价过千万”的时代一去不返。而“智力精英当官” 、“智力精英治商” 、“智力精英立业” 、“智力精英致富”,必将成为中国今后持久的社会业态。“不惜血本育精英”,也必将成为今后中国持久的家长心态。
中国目前的主流教育机构,显然承担不了全部的“育英”重担,更满足不了所有孩子家长的“育英企盼”。于是,就自然而然给晋级这类民办托管机构以巨大的“育英”市场空间。除非中国发生动乱和战乱,类似于晋级托管这类民办品牌学生托管机构,必将会持久地存在下去。